Сегодня в 4 классе состоялось увлекательное событие — квест-игра, приуроченная ко Дню Интернета в России. Урок информатики превратился в настоящее приключение!

    Ребята с азартом включились в работу: им предстояло пройти через множество станций, чтобы доказать свои знания в области цифровых технологий. Юные исследователи собирали тематические пазлы, искали пары в заданиях на логику и даже работали «цифровыми детективами», отгадывая названия устройств по их описанию.

    Квест прошел весело, динамично и очень познавательно. Ребята не только закрепили свои знания о том, как устроен компьютер и как работает сеть, но и научились работать в команде, поддерживая друг друга. 

    Уверены, что такие занятия помогают сделать информатику любимым предметом, а знания — по-настоящему глубокими и применимыми в жизни. Спасибо всем участникам за отличное настроение и любознательность!

    Учащиеся 8 класса приняли активное участие в фото‑челлендже «Химия вокруг нас» и создали яркий и познавательный плакат. На нём ребята наглядно показали, какие химические вещества окружают нас в быту: изобразили пищевую соду и уксус, которые используют на кухне, поваренную соль и сахар — незаменимые продукты в каждом доме, а также средства бытовой химии — стиральный порошок, жидкое мыло и отбеливатель. Отдельно школьники выделили вещества, с которыми нужно обращаться осторожно: например, нашатырный спирт и перекись водорода, — и добавили к ним краткие пояснения о правилах безопасного использования.

    Плакат получился не только информативным, но и творческим: ребята подобрали понятные иллюстрации, использовали цветовые акценты и чёткие подписи, чтобы каждый смог быстро сориентироваться в многообразии химических веществ. 

    Работа над проектом помогла восьмиклассникам по‑новому взглянуть на привычные предметы и убедиться, что химия — это не просто формулы из учебника, а важная часть повседневной жизни.

От цифровой идеи к реальному объекту: наши ученики осваивают технологии будущего!

              Как превратить виртуальную модель в настоящий предмет? Какую роль в этом играет искусственный интеллект? На эти и многие другие вопросы ответили наши ученики на необычном уроке, посвященном 3D-технологиям.

              На занятии ребята совершили настоящее погружение в мир цифрового производства. Они узнали, как работают 3D-моделирование, 3D-сканирование и 3D-печать, и увидели, как эти технологии применяются для решения реальных задач — от медицины до архитектуры.

             В центре внимания — игровой тренажер
Урок прошел в необычном формате: каждый ученик стал владельцем виртуальной 3D-студии. Вместе с героями игры ребята прошли путь от идеи до реализации: проектировали объекты для школьного фестиваля технологий и учились использовать возможности искусственного интеллекта для оптимизации своей работы.

            Что это дает нашим ученикам?
*   Системное мышление: Понимание того, как связаны современные цифровые инструменты и физический мир.
*   Инженерные навыки: Основы проектирования и моделирования, которые пригодятся в любой технической профессии.
*   Творческий подход: Возможность создавать уникальные объекты, развивая фантазию и креативность.

            Мы уверены, что подобные занятия помогают ребятам не только лучше ориентироваться в мире современных технологий, но и вдохновляют их на выбор будущей профессии. Ведь сегодня 3D-печать — это не фантастика, а доступный инструмент, с помощью которого можно воплотить в жизнь самые смелые замыслы!