Хотели бы вы сесть в машину времени и заглянуть в будущее? Фантастика? Нет! Технологии будущего уже доступны благодаря квантовым вычислениям! И на этом уроке вы увидите, как они влияют на мобильную связь, транспортную систему и даже медицину. Хотите узнать, как это все связано, как меняет нашу жизнь и как стать квантовым ученым? Очередной познавательный урок цифры прошел для учащихся начальных классов. Ребята в игровой форме узнали много интересных фактов из квантовых технологий.

Благодаря Центру "Точке роста" обучающие 8 класса смогли выполнить лабораторную работу на тему: "Регулирование силы тока реостатом", целью которой была: научиться пользоваться реостатом для изменения силы тока в цепи.

На уроке учащиеся познакомились с многообразием и особенностями строения водорослей. Урок сопровождался демонстрацией таблиц, слайдов и элементов гербария «Основные группы растений. Грибы. Лишайники». Обучающимся были показаны натуральные объекты: водоросль бурая (Ламинария), водоросль зеленая (Спирогира). Однако гербарий не дает четкого представления об особенностях растений. Поэтому на уроке были показаны фотографии входящие в гербарий: многоклеточные зеленые водоросли (Кладофора) и бурые водоросли (Фукус).

Курс "Я и мой робот" очень интересен учащимся начальной школы, на очередном занятии, учащиеся 3 класса изучали звуковые сигналы, датчик движения, ими, с помощью по-шаговой инструкции, был создан робот-шпион, который при обнаружении предмета издавал звуки.

В рамках курса внеурочной деятельности "Физика в экспериментах" для учащихся 5 класса, был рассмотрен опыт «Наблюдение явления диффузии», учащиеся наблюдали как повышение температуры влияет на скорость диффузии.

Обучающиеся 7 класса благодаря новому оборудованию Центра Точка роста смогли выполнить лабораторную работу на тему: "Выяснение зависимости силы трения от площади соприкосновения тел и прижимающей силы", целью которой было: выяснить, от чего зависит сила трения скольжения.

Оборудование Центра Точки роста помогло учащимся 11 класса изучить законы преломления света и определить показатель преломления стекла. Работа очень заинтересовала учащихся

Обучающие 9 класса на уроке "Распространение звука. Звуковые волны", благодаря новому оборудованию в Центре "Точка роста" своими ушами убедились, что звук не может распространяться в безвоздушном пространстве.

16 декабря в рамках курса «Я – исследователь» проведена лабораторная работа «Соцветия». В ходе выполнения работы как демонстрационный материал использовался гербарий «Морфология растений» тема 5 «Типы соцветий». Задача урока заключалась в знакомстве учащихся с наиболее распространёнными соцветиями. Обучающиеся научились выполнять лабораторные работы по инструктивной карточке, сравнивать увиденное в гербарии с изображением, оформлять результаты.

Благодаря новому оборудованию, на уроке физике обучающиеся 7 класса провели лабораторную работу "Градуирование пружины и измерение сил динамометром". Они самостоятельно смогли изготовить динамометры с точностью 0,1Н. Ребятам очень понравилось

На курсе внеурочной деятельности, обучающиеся 5 класса убедились, что вода может кипеть и при температуре 75 градусов.

При выполнении Лабораторной работа № 2. «Определение температуры кипения жидкости. Изучение электропроводимости веществ». Учащиеся измеряли температуру кипения растворов, определяли электропроводимость растворов используя датчик температуры VERNIER. А также на основе полученных данных, учились строить графики изменения температуры растворов и электропроводности.

На базе Центра «Точка роста» в рамках курса внеурочной деятельности "Я и мой робот" проходят занятия по робототехнике для учащихся 3 класса. Сегодня ребята сделали необычную улитку, очень редкую, она отправляет вспышки зеленого цвета, чтобы общаться. Познакомились с конструктором Wedo, собрали модель – улитка. Провели эксперимент, в ходе которого установили, что улитка может менять цвет. Познакомились с устройством Смар-хаб или микропроцессор, который является сердцем любой модели, контролируя работу датчиков и моторов. СмартХаб осуществляет передачу информации от управляющего ПК или планшета к сконструированной модели.т

Выставку роботов открыл на днях Институт развития образования.

В рамках уроков физики в 9 классе прошла лабораторная работа по теме: "Измерение ускорения свободного падения", обучающиеся научились измерять ускорение свободного падения с помощью прибора для изучения движения тел.

В 8 классе была проведена практическая работа по теме «Очистка загрязненной поваренной соли», обучающиеся 8 класса смогли применить практические умения и навыки по разделению смесей веществ: фильтрованию и выпариванию, а также научились вести работу аккуратно, соблюдать чистоту на рабочем месте, аккуратно оформлять отчеты по работе.

В 5 классе прошел урок биологии по теме «Устройство увеличительных приборов». В рамках данного урока обучающиеся ознакомились с устройством увеличительных приборов, научились работать с ними; узнали историю создания светового микроскопа и открытия клеточного строения организмов.

На базе Центра «Точка роста» в рамках курса внеурочной деятельности "Я и мой робот" проходят занятия по робототехнике. На одном из занятий ребята познакомились с одним из датчиков (датчиком движения). Познакомились с понятием "движение" и узнали, как с помощью данного датчика можно изменили жизнь человека. Познакомились с конструктором Wedo, собрали модель – робот-шпион. Провели эксперимент, в ходе которого установили, что датчик движения определяет предметы на определенном расстоянии, произвели замеры.

В рамках реализации программы внеурочной деятельности «Я - исследователь» в 5 классе проводилось занятие по теме «Лабораторное оборудование и приборы для научных исследований». На уроке обучающиеся познакомились с правилами работы в лаборатории. Детям было продемонстрировано лабораторное оборудование и посуда. Кроме этого обучающиеся выяснили способы работы с данным оборудованием.